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Atividades de pronúncia no ensino de inglês como língua estrangeira: reflexões com professores em contexto de aulas individuais
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-07-21)
In Applied Linguistics there is increasing attention to foreign language pronunciation, and many pedagogic ideas explore beyond the classic practice of ‘listen and repeat’, which is still very common in many language ...
A formação do formador de professores: um estudo a partir do estágio curricular supervisionado no curso de licenciatura em Letras de um IFSP
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-06-22)
Esta tesis presenta los resultados de la investigación de Doctorado acerca del Desarrollo Profesional Docente (DPD) de formadores de docentes durante la Práctica Curricular Supervisada (ECS) en las licenciaturas dobles de ...
À procura de evidências: a transformação da canção sertaneja na obra de Chitãozinho & Xororó sob o enfoque da análise crítica do discurso e da semiótica da canção
(Universidade Federal de São Carlos, 2023-05-23)
The enduring permanence and expressiveness of the sertanejo style of popular song allows
spontaneous recognition regarding its ongoing transformation in the most diverse aspects that
can be observed, whether in materiality, ...