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dc.creatorLopes, Jaqueline
dc.date.accessioned2016-06-02T20:25:01Z
dc.date.available2008-03-13
dc.date.available2016-06-02T20:25:01Z
dc.date.issued2008-01-09
dc.identifier.citationLOPES, Jaqueline. Especificidades do uso do inglês (LE) na área técnica empresarial : a relação entre necessidades, planejamento de curso e material didático. 2008. 182 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2008.por
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/5659
dc.description.abstractThis study presents a comparison of the English as a Foreign Language courses offered at two companies. Our purpose is to evaluate what is the treatment of the language use specificities in these companies employees peformance of their functions in their daily work routine. We discuss the key role of needs analysis in the design of effective LSP courses, as stated by Hutchinson and Waters (1984, 1987) and Dudley-Evans and St John (1998), among other reserchers in the field. Our data analysis shows how important it is that professionals who decide to work in this area search for solid theoretical information on this fruitful and progressive branch of EFL/ESL, more specifically. Our study can provide initial theoretical basis for those language teachers, especially the ones working with EFL,who wish to be introduced or to obtaineng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de São Carlospor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectLíngua inglesa ensino e aprendizagempor
dc.subjectMaterial didáticopor
dc.subjectLíngua inglesa inglês técnicopor
dc.subjectLanguage for specific purposeseng
dc.subjectEnglish for specific purposeseng
dc.subjectNeeds analysiseng
dc.subjectTeaching materialeng
dc.titleEspecificidades do uso do inglês (LE) na área técnica empresarial : a relação entre necessidades, planejamento de curso e material didáticopor
dc.typeDissertaçãopor
dc.contributor.advisor1Navarro, Eliane Hércules Augusto
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5716027350340906por
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8817452243169934por
dc.description.resumoEste estudo objetiva comparar os cursos de inglês de duas empresas a fim de avaliar qual o tratamento dado às especificidades de uso da língua no desempenho das funções de seus funcionários-alunos em suas rotinas de trabalho. Embasados, principalmente, nos achados de Hutchinson e Waters (1984, 1987) e Dudley-Evans e St John (1998), discutimos a relevância da análise de necessidades como instrumento essencial para o planejamento de um curso para propósitos específicos mais adequado às necessidades e aos interesses de um público-alvo. A análise de dados mostra a importância que o conhecimento teórico sobre o ensino de línguas para propósitos específicos tem no trabalho de profissionais que se propõem a atuar nessa, fértil e crescente, área do ensino de línguas. Esta pesquisa pode ser utilizada como um embasamento teórico inicial para professores de língua estrangeira, sobretudo língua inglesa, que queiram conhecer ou saber mais a respeito do planejamento de um curso para propósitos específicos.por
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsUFSCarpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Linguísticapor
dc.subject.cnpqLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICApor


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