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Falas e imagens: a escola de educação infantil na perspectiva das crianças.
(Universidade Federal de São Carlos, 2005-12-05)
Speeches and Images: the school of infantile education in the perspective of children is a work that has as intention the production of a methodology and methodologycals procedures, in the perspective of searching an ...
A aprendizagem baseada em problemas (PBL): uma implementação na educação em engenharia na voz dos atores.
(Universidade Federal de São Carlos, 2005-04-29)
Problem-based Learning or PBL, contrary to conventional instructional methods that
place problems after concepts have been introduced, uses open-ended problems to
initiate, focus and motivate the learning of theory. Besides ...
Educação e liberdade em Jean-Jacques Rousseau.
(Universidade Federal de São Carlos, 2004-02-16)
Les différentes manières de comprendre la liberté et l'éducation nous amènent à l'héritage des
Lumières présenté par Jean-Jacques Rousseau. Celui-ci, en tant que premier critique de la
modernité, ouvre un débat dans le ...
Pesquisas sobre o negro e a educação no Brasil: uma análise de suas concepções e propostas.
(Universidade Federal de São Carlos, 2005-03-07)
This abstract aimed at exploring the education/pedagogical proposal of researches
regarding the theme of blocks and education and understanding the extent of black
understanding race relations and education that underline ...
O que a escola faz com o que o povo cria: até a capoeira entrou na dança!
(Universidade Federal de São Carlos, 2003-08-28)
Questo studio svilluppa una riflessione sull incorporazione nella istituzione
scolastica di un bene culturale, nel caso la Capoeira, mettendo in luce i sensi ad
essa attribuita nell ambito del sistema pubblico dell ...
O brincar da criança pré-escolar: estudo de caso em uma escola minicipal de educação infantil.
(Universidade Federal de São Carlos, 2003-06-18)
In this new century early childhood education experiences a magnifying and expansive
moment and there appear new researches on this subject which have brought a larger
and more adequate comprehension of children and ...
Limites e desafios para objetivação da pedagogia histórico-crítica na prática escolar
(Universidade Federal de São Carlos, 2009-12-02)
The present research aimed at identifying the challenges faced by the municipal teachers of Sarandi (Paraná State) on the objectivization of the Historical-Critical Pedagogy for the Municipal General Office of Education ...
O estudo da guerra e a formação da liderança militar brasileira (1996-2004).
(Universidade Federal de São Carlos, 2004-12-10)
This study in the educational field displays the results of the bibliographic,
documental and field researches. These were studies about the war through the
teaching of Military History as this discipline is taught in the ...
A educação das relações étnico-raciais no ensino de Ciências: diálogos possíveis entre Brasil e Estados Unidos
(Universidade Federal de São Carlos, 2009-02-10)
This study aims to understand the education process of Brazilian and American teachers that guide them to live ethnic-racial relationships in their field of work, the teaching of Science. The objective is to establish ...
O campo da História da Educação no Brasil: um estudo baseado nos grupos de pesquisa
(Universidade Federal de São Carlos, 2007-04-24)
This study is about the field of the History of Education in Brazil and it was based on the analysis of the research groups that integrate the Directory of Research Groups in Brazil/CNPq, in order to verify its contribution ...