Mostrar el registro sencillo del ítem
Língua brasileira de sinais na formação do profissional da saúde: a equipe de enfermagem
dc.contributor.author | Viana Filho, Marco Aurélio Tupinambá | |
dc.date.accessioned | 2022-03-04T12:56:22Z | |
dc.date.available | 2022-03-04T12:56:22Z | |
dc.date.issued | 2020-12-03 | |
dc.identifier.citation | VIANA FILHO, Marco Aurélio Tupinambá. Língua brasileira de sinais na formação do profissional da saúde: a equipe de enfermagem. 2020. Tese (Doutorado em Educação Especial) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/15661. | * |
dc.identifier.uri | https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/15661 | |
dc.description.abstract | The present research is based on two aspects, which are: first, the incipience of investigations and research on the causes of the difficulties of the Deaf to access health services and second, the influence of academic training in the care of the nursing professional. Thus, the main objective is to analyze the curricular matrix of the Nursing course of public HEIs in all regions of Brazil, to verify the presence and type of availability of the Libras curricular unit. The specific objectives are based on: analyzing the availability of the Libras curricular unit in the HEI courses; discuss the inclusion of the Libras curricular unit in the curriculum; to investigate how the Deaf care is provided by the nursing team in Primary Health Care and to analyze the implications for the health of the Deaf when interviewing the nursing team and Deaf patients. The participants studied were 41 nurses and nursing technicians, who are on the front line of the PHC, and 7 Deaf people who enjoy this service. As a complement and to understand the possible origin of the results, documental research was used to analyze the curricular matrix in search of the Libras curricular unit of all face-to-face courses offered by public HEIs in Brazil. Data analysis demonstrates that the health care of the Deaf patient is precarious, largely due to the poor training of health professionals. Most of the HEIs offer the course unit of Libras as an option and in some states it is still not available even 15 years after the Decree that prioritizes it. | eng |
dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos | por |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | * |
dc.subject | Educação Especial | por |
dc.subject | Língua Brasileira de Sinais | por |
dc.subject | Formação profissional | por |
dc.subject | Atendimento do Surdo à Saúde | por |
dc.subject | Equipe de Enfermagem | por |
dc.subject | Special Education | eng |
dc.subject | Brazilian Sign Language | eng |
dc.subject | Professional qualification | eng |
dc.subject | Health Care for the Deaf | eng |
dc.subject | Nursing Team | eng |
dc.title | Língua brasileira de sinais na formação do profissional da saúde: a equipe de enfermagem | por |
dc.title.alternative | Brazilian sign language in the academic education of health professionals: the nursing team | eng |
dc.type | Tese | por |
dc.contributor.advisor1 | Costa, Maria da Piedade Resende da | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2791098416503955 | por |
dc.description.resumo | A presente pesquisa se alicerça em dois aspectos quais sejam: primeiro, a incipiência de investigações e pesquisas sobre as causas das dificuldades dos Surdos para acessar os serviços de saúde e segundo a influência da formação acadêmica no atendimento do profissional de enfermagem. Dessa forma, o objetivo principal vem analisar a matriz curricular do curso de Enfermagem das IES públicas de todas as regiões do Brasil, para verificar a presença e o tipo de disponibilidade da unidade curricular Libras. Já os objetivos específicos se alicerçam em: analisar a disponibilidade da unidade curricular de Libras nos cursos da IES; discutir a inserção da unidade curricular de Libras na matriz curricular; investigar como se dá o atendimento do Surdo pela equipe de enfermagem na Atenção Primária à Saúde e analisar quais as implicações para a saúde do Surdo ao entrevistar a equipe de enfermagem e os pacientes Surdos. Os participantes estudados foram 41 enfermeiros e técnicos de enfermagem, os quais estão na linha de frente do APS, e 7 Surdos que usufruem desse atendimento. Como complemento e para compreender a possível origem dos resultados, foi usado a pesquisa documental para analisar a matriz curricular a procura da unidade curricular de Libras de todos os cursos presenciais disponibilizados pelas IES públicas do Brasil. A análise dos dados demonstra que o atendimento à saúde do paciente Surdo é precário, sendo grande parte devido à má formação dos profissionais da saúde. Grande parte das IES disponibilizam a unidade curricular de Libras de forma optativa e em alguns estados ela ainda não é disponibilizada mesmo 15 anos após o Decreto que a prioriza. | por |
dc.publisher.initials | UFSCar | por |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs | por |
dc.subject.cnpq | CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO | por |
dc.publisher.address | Câmpus São Carlos | por |
dc.contributor.authorlattes | http://lattes.cnpq.br/4528122843010844 | por |