• Auto-relato de erros em tarefas de leitura: efeitos de um treino de correspondência. 

      Domeniconi, Camila; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=P009710 (Universidade Federal de São Carlos, UFSCar, Programa de Pós-graduação em Educação Especial, , 06/03/2006)
      When children with a history of school failure report on the outcomes of reading responses, most of them tend to report mostly correct responses, even after they make mistakes. This study investigated variables influencing ...